2020-04-21 5:14:49
芦芦老师您好！
见字如面，见信开颜。
我是一名来自陕西西安的六年级新华小记者，我叫罗书卿。这个名字，无疑是承载了我父母许多期许的。书豪擎苍散情意，卿卿芳华弄柔风。以书为马，与卿共勉。他们希望我多读书，腹有书香气自华。我也并未辜负他们的期望，从小我就爱读书，各种各样的书，我尤其享受拆开新书时，捧在手上书的淡淡墨香味。只要我真真正正沉浸在书中，我总能感受到一种前所未有的安全感。
当我年幼时，就格外喜欢书中那些满是伤痕和故事的人，也觉得自己能像他们一样，刀插在身上也不能让我停止前进的脚步。我绝不退后，我永不低头。当我自己长大一些，我更喜欢那些人了，因为我发现，原来他们比我想象的还要坚定和强大。也许等我年纪再大一点的时候，就会喜欢写的恣意飞扬、无忧无虑的少年。但到那时，我希望绝不要是因为怀念曾经的少年意气，而是因为，无论过多少年，无论何时何地，我依旧是个少年！我希望提及少年一词，应与平庸相斥。
上了小学之后，老师开始要求我们写作文，我开始是多开心啊，我一直都是个脑子里充满怪念头的人，这下，我以为我终于可以把自己那些哆啦A梦去拯救被灰太狼绑架的光头强的故事写在纸上，就像所有作家一样，作品会被大家无数次浏览。
可老师总说：“这次作文大家需要表达的中心思想是……/这次作文大家需要抒发的情感是……”诸如此类的要求。
有时候，我只是看西安这令人恼的天气，前一秒热的将要穿短袖，后一秒就一场大雨下来，把人冻得成一只全然不顾形象的冰狗。我想形容这场雨，我说“雨势潦草起来”。爸爸说：“雨势怎能用潦草形容？改！”我想给在这场大雨中助势的风一个形象，并添加点诗意，于是我说：“雨势潦草起来，怀素手帖把伞骨吹折了。”妈妈说：“手帖怎么能把伞骨吹折，不切实际，改！”
妈妈啊，我哪里是说手帖啊，不过是借手帖来表现雨之大，风之狂。
可没办法，毕竟是作业，我按照他们的意见修改罢，老师又说：“内容不够丰富，结尾应该再写写你的感想之类的，比如感慨大自然的神奇。”
我哪里来的那么多感想啊？！不过是单纯地写写日常生活，还非得悟出个道理！
现在的我，提及写作文，大脑一片空白，充满厌恶……
亲爱的芦芦老师，期待您的回信！
——新华小记者罗书卿
于2020年4月20日凌晨写
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编辑：杨文博