2023-06-09 16:32:41 来源：中国周刊 作者：李永芳 贾金利
为深入学习贯彻新课标理念，积极探讨新课程理念下的语文课堂教学改革，探索核心素养下学习任务群的设计与实施路径，促进教师专业素养的提升，2023年6月7日下午，红星—四维—西王—育英学区在石家庄市桥西区四维小学共同开展了语文“学习任务群”专题教研活动。
教研花开，且学且悟
“三人行，必有我师焉”，一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。在这次“学习任务群”专题教研中，首先由四维小学杜月朋老师就《探究自然之谜，感受自然之趣》的主题对“文学阅读与创意表达”学习任务群进行了分享交流。
杜月朋老师表示义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现。 “学习任务群”主要分为三个层次六大任务群：第一层：基础型学习任务群（1个），即“语言文字积累与梳理”；第二层：发展型学习任务群（3个），即“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”；第三层：拓展型学习任务群（2个），即“整本书阅读”与“跨学科学习”。
基于此，杜月朋老师围绕“文学阅读与创意表达”学习任务群进行课标解读与教学分享。杜老师就统编小学语文二年级下册第一单元为例，从设计理念、单元解读、情境与任务、教学活动示例等方面进行了详细的解读。杜老师结合自身的创见与教学案例，为我们拨开了认知的“重重迷雾”，逐步明晰了“学习任务群”的定义、特点、意义价值、要素构成、大概念提取等，具有很强的借鉴意义，让老师们受益匪浅。
讲座结束后，李校长就学习任务群作了具体的教学提示，鼓励大家畅所欲言，共同探索“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施路径、有效策略，以研促教，助力语文教育高质量发展。
学以共进 研以致远
课堂教学研究之路任重道远，高效优质的课堂更需要用心、用力去实践。教研活动围绕杜月朋老师执教的《找春天》一课、贾金利老师执教的《三衢道中》一课进行深入研讨。两位老师就“如何将读落到实处”进行了反思，同时也提出了自己在教学中的困惑。
四维小学这次语文学习任务群专题教研活动凝结出智慧的结晶，使老师们对新课标有了进一步的认识和理解，对学习任务群的定位和功能更加明确，同时也获得了学习任务群教学实施的基本策略，让学习任务群的理念在老师的心里扎实落地、稳稳生根。
编辑：杨文博