2023-11-30 11:24:07 作者：吕云涛 王丁一
为进一步落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进学生头脑，帮助思政课教师充分认识教学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）的重要意义，准确把握重点难点，探索有效教学方法策略，提高教学水平、教育质量，河北联邦外国语学校开展了同课异构活动。小学、初中、高中三个学部的思政课教师参与了本次活动。杨琳校长带领全校思政教师一起观摩、评课。
杨琳校长带领全体思政教师观摩课程
三位教师教学各具风格，课堂上张弛有度，结合不同学段学生学情和学科特点，借助丰富的生活情境，设计教学环节，激发学生思维，学生们精彩的回答，演绎着有效课堂的魅力：本次学习《读本》过程中设置一系列有趣的活动，大大提高了同学们的学习积极性。
小学部《读本》课展示
初中《读本》课展示
高中《读本》课展示
“同中存异，异中求同”，参与同课异构的思政课老师们都能深度研读“新课标”，结合不同阶段学生的学情建构出不同的教学设计，以扎实的教学基本功展现教与学的独特魅力，呈现出不同的教学风格，展现了各具特色和创造性的课堂教学模式，更好的使《读本》与课堂常规教学深度结合。“孜孜以求，博采众长”。公开课结束后，老师们进行了深入的评课活动。授课教师析教材、说学情、论教法、悟得失，听课教师品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花，增强了实用性和针对性，深入研讨习近平新时代中国特色社会主义思想，有效地促进教师专业水平的提升和学生政治认同素养的提升。此外，本次小初高《读本》同课异构活动是学校党建引领下的大思政一体化建设的重要体现，充分发挥学校十二年一贯制学校优势，集合全校思政教育资源，不同学段思政教师共商、共研、共建，实现思政教育作用最大化，小初高思政教育的螺旋式上升。
教研组评课
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。相信所有参与同课异构的老师们将带着沉甸甸的收获与思考，拨开云雾见月明，立足《读本》思想，创新思政教育方式，扎实推进思政教育全覆盖，实现习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心!（通讯员：王丁一）
编辑：海洋