2023-12-14 9:56:52 作者：彭丽娜
在石家庄市桥西实验小学举行了桥西区第一共同体课程思政的阶段性汇报。本次活动由石家庄市桥西实验小学王生军副校长主持，桥西区教育局的郝丽芳科长、牟意科长、石家庄学院的陈喜文教授以及第一共同体各校负责领导和教师参与了本次活动。
第一共同体在思政体卫艺科两位科长的引领下，围绕中小幼一体化建设活动的安排，先后进行了以下相关工作：
一、经过集体研讨形成共同体思政课程实施计划；
二、各学校依据学校课程实施情况认领课程思政学科并制定本学科课程思政实施方案；
三、围绕各学科课程开展课程思政课程研究，撰写融入了思政目标，思政元素的学科教案，评选学科课程思政优秀课例，录制微课；
四、各学科在讲授课程思政中，收集相关视频、图片、链接等多种资源，组成资源库。
汇报中，宫尹小学张小辉老师现场讲授了语文习作课《二十年后的家乡》，在讲授的过程中让学生感受了石家庄的变化，并和学生们一起进行了二十年前后的对比，让家国情怀厚植孩子的内心。十一中学的严亚男老师做语文课《岳阳楼记》，从作者创作的历史背景到整篇课文的赏析，准确的为孩子们讲述岳阳楼记所表达的思想感想，同时揭示了“不以物喜，不以己悲的古仁之心”十七中学的张红杰老师做历史课《四渡赤水》。引导青少年感悟红军战士无私奉献、不惧艰险、不畏牺牲的崇高精神，培育积极乐观、奋发向上的学习态度，培植永不言弃、坚定不移、勇往直前的精神信仰和强大动力。各学科各年级教师在充分学习新课标基础上，深入挖掘、激活、利用教材中的思政元素，充分发挥课堂教学主渠道，精准把握教学重点以及教学环节的育人功能，通过变革教与学方式，让学生感受到中华优秀文化的价值与时代意义。
为将课程思政理念全面融入各学科专业教学，渗透到每个育人环节，构建起“三全育人”体系，形成全方位协同育人效应，第一共同体定期开展教学研讨活动，让教师进一步明确学科课程是课程思政建设的基本载体，深入梳理各学科课程的教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，才能达到润物无声的育人效果。在各学校带头人的带领下，教师遵循教书育人规律、学生成长规律和思政工作规律，在教学中采取浸润而不硬塞，滴灌而不漫灌的原则。教研活动开拓老师们的思路，为课堂教学指明了方向。各学科教师在教学中努力创新课程思政教与学的途径与策略，大力实施课程思政教学实践。此次活动以课标精神为引领，充分彰显第一共同体教师深入领会课程思政的精髓，立足核心素养，实现教、学、评一体化的研究与实践。
精彩的课程思政展示过后，三位授课教师先后围绕本学科课程思政的开展情况，并结合课例分享了他们的收获与思考。在后续进行的共同体集中交流中，宫尹小学宋莲清主任，留村小学武圣心校长，五里庄小学李于飞老师，十一中学的赵彬主任分别介绍了各自学校课程思政建设的具体实施情况，以及一些自己学校的学习感受，同时也向专家和与会领导提出了一些自己的困惑问题。
在阶段汇报的最后陈喜文教授为大家深度的分析了课程思政实施的意义和如何更好的落实课程思政并对第一共同体的阶段性汇报给予了肯定。桥西区教育局郝丽芳科长对全区的课程思政实施进行了宏观的总结，并针对第一共同体的课程思政进行了微观的点评，同时激励大家一定要将理想信念、工匠精神、奉献社会等思想政治教育核心元素纳入专业课程体系中，真正的实现全员育人。
课程思政“如盐入汤”，优质的学科课程如同优质的底汤，思政教育传递的正确价值观如同盐。盐不仅能激发汤的味道，恰到好处的盐分还利于身体健康。学科教师不辍研究与实践，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，让各具特色的优质课程思政激发学生爱国情、强国志和报国行，为党育人，为国育才。相信在今后的课程思政的工作中，第一共同体将会在每一门学科、每一节课中挖掘丰富的思想政治教育素材，做好“点睛”之笔，以“无声”的力量，起到“润学生心灵”的升华效果。（通讯员：彭丽娜）
编辑：海洋