2023-12-25 10:44:41 来源：扬州市京华梅岭中学
12月22日，北京、常州、扬州三地“运河思政：跨学科协同育人实践探索”研讨活动暨京华梅岭中学跨学科教学展示活动成功举办，来自北京、常州、盐城等地的思政教育教学专家、骨干教师、青年教师代表齐聚一堂，围绕运河国家战略、乡土资源，将课程思政和思政课程有机结合，开展了大中小思政一体化课堂和跨学科教学展示活动。
本次活动，由扬州市教育科学研究院中学政治教研室主办，邀请了来自北京市教育科学研究院刘媛老师、常州市教育科学研究院戴慧老师、北京第六十六中学韩菲老师等专家代表，扬州市教育科学研究院王恒富副院长、扬州中学刘岚、广陵区教研员王超等担任了本次活动的点评专家，扬州京华梅岭中学仇清泉校长向受邀前来的专家和各位同仁致欢迎词。
常州市香槟湖小学、扬州市京华梅岭中学、北京市第六十六中学分别作为小学、初中和高中围绕“传承优秀传统文化”为主题，开设了三节课，为大家展示了大中小一体化思政课堂建设样态。
首先是由常州市香槟湖小学的吴海燕校长为我们带来了《一水千古，文脉绵长》一课，基于五年级道德与法治的内容，通过中国话、中国字的传承与演变，带领孩子们增强文化认同，同时也丰富了对常州乡土文化的了解。吴校长的课围绕三个“融”字开展教学设计。一是融运河文化。大运河常州段孕育了两岸生命与繁荣，历史上所有地域的发展繁荣无一例外都与大江大河有着紧密的联系。二是融本地资源。常州有着丰富的运河相关的场馆、名人与历史资源。三是融学生成长需求。教学的切入点小，层层递进，从故事入手，学说中国话，展示中国书法，让学生在文字书法的情境中深入思考中华文化的博大，增强家国情怀。
第二节，扬州市京华梅岭中学的王馨宇、陈丹丹、张彬三位老师带来的是道德与法治九年级上册《坚定文化自信—延运河盐商文化融扬州园林古今》一课，三位老师课前设计了研学任务单，带领同学们利用假日与家长一起前往扬州的盐商文化代表景点进行了实地研学，由张彬老师引领同学们开展小组合作，了解盐商文化的外化表现，如扬州的美食、建筑（园林）、书画等进行了资源收集并整理成研学成果。课堂教学则是围绕“寻盐商文化”、“亮园林名片”、“续运河文脉”三项任务开展，美术陈老师组织学生开展扬州文体文创作品的制作，学生们多才多艺，作品精彩纷呈，课堂参与度高，气氛活跃，思政王老师则由古至今，将中华优秀的传统文化与现代文化思想相结合，升华文化自信，鼓励同学们为传承优秀文化勇于担当，乐于奉献。
北京市第六十六中学的韩菲老师为我们带来了高中《继承优秀传统文化》一课，韩老师以“大运河上漂来的紫禁城”为导入吸引了同学们的思考与探讨，深入浅出，大文化的碰撞中、思辨中让我们领略到了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化。
本次活动，扬州市思政课专家刘岚老师领衔，联合京华梅中美术顾常娟老师、地理何月老师和体育陈凡熙老师合作开设了《运河思政：冬至》一课，这是刘校长“运河思政”与二十四节气系列教学展示课之一，设计独特，题材丰富，时逢当天是冬至，给同学们和与会者留下了深刻的印象。
另外，朱自清中学的刘登明老师为我们带来《坚定文化自信—“桥”见中国》；文津中学的戴程、张爱萍及沈玉丹三位老师为我们共同带来的《运河上的家乡》；文津中学的李源、周雪、吴梦奇三位老师共同带来《青山绿水——山水画艺术与运河》为题的融合课堂，这三节课基于教材，又不拘泥于教材，主线清晰，主题明朗，让学生做中学，注重动手实践能力，学生们在沉浸式教学中感受着艺术魅力与思政润物细无声的浸润。树人学校张静静、崔兰兰两位老师共同协作完成了《赓续红色血脉》的课题。他们带着同学们去许晓轩故居实地采访，探寻民族精神的内涵，并采用小辩论的方式和同学们探讨旧居是否拆除问题，思考怎样弘扬民族精神。
京华梅岭中学李芬、徐睿、高丽娟老师共同带来了《劳动创造美好生活——千年流淌浇灌鱼米之乡》；高林、刘伟、周安飞共同协作完成了《守护生命——传承运河温度，关注生命安全内涵》的课题；严雅丽、华倩老师开设《延续文化血脉—古运河畔的绒花,永不凋零的臻萃》；夏长平、周洋、郭娟三位老师共同协作完成了《坚持绿色发展——千年运河情，一起向未来》，引导同学们思考中国大运河在未来发展中的功能。这四节课都是从扬州大运河出发，寻运河之源、赏文化之美；再带领学生去实践中体验，让学生感受古人智慧，坚定属于中国人特有的家国情怀与文化自信。
专家们一致认为所开设的每一节特色鲜明，可圈可点，充分体现教师的集体智慧，研究意识的增强，“设计有魂、导学有师、活动有神、融合有道”。每一节成功的课肯定也有着一些相同或相似的因素，如都体现了以学生为主体，重视学生的参与度，开展学生体验活动，做中学，让学生融入课堂，让学习真正发生。注重教材与情境的自然融合，选取恰切的主题，开展学科间的教学研讨，寻找共同的切入点，探索项目主题式跨学科实践探索，实现学科协同育人，落实学生的学科核心素养和综合能力提升。
本次活动不仅彰显了我们新时代教师良好的精神风貌，好学乐研的专业能力，与时俱进的工作态度，也展示了我们京梅学子的多才多艺，较高的学科素养和综合能力。
编辑：海洋