2024-05-24 10:36:58 作者：刘玮
2024年5月21日，云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县多依树明德小学举办了一场别开生面的科学“盛宴”，原创主题科学剧《科学少年成长记》以其独特的创意和生动的表演，向全校师生展现了科学的魅力。
此次培训计划由中信集团主办，中国乡村发展基金会、北京新英才教育科技有限公司单位承办,此次“科学种子”培训计划以多依树明德小学为试点，通过组织科学课、科学剧、科学活动、科学夏令营等多种形式，全面提升学生的科学素养，打造科学教育的典型案例，继而辐射至元阳县内多所学校，推动全县科学教育师资力量的进一步完善和学生科学素养的全面提升。
两地“手拉手”，促进教育资源快速成长
“科学种子”培训计划开展期间，北京和云南的教育资源进行了深入对接。
为推进元阳县小学科学教学的有效开展，促进教师的专业成长，提高科学教学质量，本次活动特邀石明老师（国家教育行政学院科学教育精品课主讲教师、全国科技周最佳展项主讲教师）分别于2024年3月28日、5月21日分两次在元阳县开展“科学种子”教育培训活动，元阳县民族小学、南沙镇中心小学、新街镇胜村中心小学、牛角寨镇良心寨小学100余位专（兼）科学职任课教师参加培训，北京的教师全面了解了当地的教育教学情况，当地的科学教师也同样感受到了最新的科学教育理念，在实现快速成长和进步的同时，也为科学教育在当地的开展做好有益的铺垫和准备。
科学奇又妙——教师培训
第二次教育培训结束后，北京新英才教育的老师联合多依树明德小学的老师共同展演科学剧《科学少年成长记》，通过“弹射器”、“烟雾发生器”、“动滑轮”、“千斤顶”和“钻木取火”等一系列科学实验与装置，向师生们展示了科学的神奇力量。
科学少年成长记——烟雾发生器
科学少年成长记——滑轮组
在野外生存挑战中，同学们化身科学小勇士，在老师的带领下，运用动滑轮和千斤顶相互协作，共同努力，成功翻越“雪山”。同时，他们还运用钻木取火原理点燃篝火取暖，利用发电机和发报机解决通讯问题。除此之外，他们还发挥创意，选用2米长的吸管和净水装置解决饮水问题。
科学少年成长记——钻木取火
科学少年成长记——净水装置
活动主办方相关负责人表示，科学剧展演目的就是在当地教师和学生中种下“科学种子”，让他们在日后可以开发、创作自己的科学剧，在帮扶的基础上实现“自我生长”，从科学教育的跟随者逐步成为全国科学教育的领跑者。
多方协作，让学生从“要我学”变成“我要学”
科学活动“疯狂的鸡蛋”也备受师生们的喜爱。保护鸡蛋从三层楼落下不会摔破是他们的实验重点，同学们分组展现了自己设计的科学装置，并通过现场实验来验证自己的“伟大设计”。
在众多很多优秀作品中，用塑料吸管做成四面体结构的装置备受瞩目。“我们利用了正四面体的稳定性好和塑料吸管的伸缩性，能有效吸收撞击的能量，从而保护鸡蛋落地不碎。”参与设计的同学们如是说。
由科学课引申出的科学活动很多，“疯狂的鸡蛋”仅是众多科学活动中的其中一项。
“科学课的设计主要包含实验猜想、方案设计、实验探索、讨论与优化等部分内容。”来自北京的石明老师介绍说，科学课程整体上以《小学科学课程标准》为标准，同时将科学思想和科学方法融入到课程中，结合相应的科学知识，再通过有趣的实验作为载体，让学生从“要我学”变成“我要学”，在润物细无声中开展好科学教育“加法”。
奇又妙六年级科学课程—电动机
据了解，科学课程包括酸碱变色、大气压奥秘、昆虫结构等，涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙、技术工程等知识领域，共计90节课程、500余份科学课程材料包，采用双师课堂的授课形式，从3月开始至本学期末，为各年级学生们提供16次沉浸式科学课程体验。
创新形式，让科学教育寓教于乐
乡村振兴需要人才，科技教育帮扶责任重大。此次科学活动的成功举办，不仅为多依树明德小学的师生们带来了一场视觉和知识的盛宴，更为元阳县科学教育事业的发展注入了新的活力。
中信集团青年支教帮扶队员、多依树明德小学挂职副校长陈奕嘉老师表示，本次“科学种子”培训计划是中信集团在元阳县开展支教帮扶的重要一环，尤其是在元阳县开展的两次科学教师培训活动，通过培训活动让老师由课本讲授深化为理论和实践结合，提升课堂授课效果。同时，师生们还参与了科学剧，通过实景演绎与互动的方式来激发同学们对科学的好奇心和探索欲。
“今天的科学课太有意思了，不只是同学们，我自己都很喜欢。”多依树明德小学校长杨成建对科学活动表示了充分的肯定，“同学们的理论知识可能还存在着不足，但是在动手能力上表现都不错。学生们在收获科学知识的同时，也了解了科学方法，还体会了科学精神，把科学教育真正落到实处。”
与此同时，杨成建校长还对中信集团表示了感谢，“中信集团对元阳县从1992年就开始了帮扶工作，在32年的定点帮扶中，中信集团做了大量卓有成效的工作。本次的科学教育帮扶工作具有重大意义。让贫困地区的孩子接受最好的教育，是从根本上解决贫困的一个好办法，也是阻止贫困代际传播的有效途径。科学教育对于这里的孩子来说，是‘授人以渔’，更是‘雪中送炭’，能提升他们个人能力，未来成长为科技人才，带动家庭发展，有效阻止返贫，从长远来看，这是行之有效的好办法。”
编辑：海洋