2024-06-27 14:52:32 来源：中国周刊 作者：齐慧贤 董爽
为贯彻落实国家“双减”政策，丰富学生的学习体验，6月27日上午石家庄市时光小学一、二年级学生开展综合素质评价——“快乐童年，趣味乐考”。时光小学“乐考”寓考于乐，不仅要考出学科核心素养的内核，还要考出趣味性、科学性，也对教师们提出了更高的要求。
课文传真关卡 董爽摄
“乐考”从学生日常学习习惯、行为表现、基础知识与技能、实践与应用等多个维度设计了丰富多彩的挑战内容和关卡。
认识人民币关卡 邢洁摄
其中闯关任务与整个学期的学习重点一脉相承，融入语文整本书阅读、数学项目式学习等相关内容，让孩子们能够对整个学期的学习内容进行回顾和总结。
学生认识时间关卡 董爽摄
学生认识克重关卡 邢洁摄
“乐考”不仅仅是让学生在期末闯关活动中感受到学习的快乐和知识的魅力，更应体现在平常的生活中知识的实践应用性。此次“乐考”的评价维度包含基础知识、技能和日常态度习惯两个方面，通过将日常评价和期末闯关活动结合起来的评价方式，引导学生更加关注日常学习投入度。
“乐考”也倒逼教师提升教学理念，教师必须打破陈旧的教育观念，调整教学策略和教育教学行为，尊重学生的个性差异，从而关注学生综合素质发展。（通讯员：齐慧贤 董爽）
乐考关卡 邢洁摄
编辑：杨文博