2024-08-29 13:19:21 来源：中国周刊 作者：崇海林
在“双减”政策的引领下，为了推动小学语文教学的改革与创新，提高作业设计的质量和效益，石家庄市桥西区留营小学举行了“双减背景下小学语文分层作业设计的实践研究”课题开题论证会。出席本次会议的有教研室邵坤副主任、崔燕丽书记、学校班子成员以及语文教研组成员。
会议分四项议程。首先，教研室邵坤主任宣读留营小学“双减背景下小学语文分层作业设计的实践研究”科研课题立项批文并宣布开题。
会议第二项：崔燕丽书记讲话。崔书记指出，本次开题论证会，是学校在教育教学改革道路上迈出的重要一步，也是提升教育质量、促进学生全面发展的重要举措。“双减”政策的落地，旨在减轻学生过重的课业负担，让教育回归本质。在这一背景下，如何优化语文作业设计，满足不同层次学生的需求，成为学校亟待解决的重要课题。
会议第三项：崔燕丽书记作开题报告。崔书记在报告中详细阐述了课题的重要意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题实施的基本步骤，建议了课题研究的方法，制定了研究措施，为学校设计了一幅语文分层作业设计研究的科研效果图，也为后续的研究指明了方向。
之后，邵坤主任对此次发言进行了点评指导。邵主任阐述了课题研究的重要意义和目标，指出分层作业设计是落实“双减”政策、提升语文教学质量、促进学生全面发展的重要举措，并鼓励大家齐心协力、深入研究、勇于实践，为推动学校语文教学的改革与发展贡献力量。
此次开题论证会的成功举行，标志着该校在“双减”背景下小学语文分层作业设计的实践研究迈出了坚实的第一步。相信在全体课题组成员的共同努力下，留营小学一定能够探索出一套科学、有效的分层作业设计模式，为学生的成长和发展创造更加有利的条件。
编辑：杨文博