2024-08-01 13:14:25
为充分发挥大学生在推动乡村振兴过程中的重要作用，助力解决留守儿童暑期托管难问题，宁夏大学守正书院“理论铸魂 筑梦莒县”特色思政支教团走进山东省日照市莒县桑园镇柏庄村“小草学堂”开展了特色思政支教活动。此次支教服务共计14天，课程以思政教育为特色，围绕“思想引领、职业启蒙、感恩教育、学业辅导”四个主题展开，课程设计特色突出、内容丰富，课堂形式多样，受到家长和学生的一致好评。
志愿者与桑园“小草学堂”同学们合影
立德树人 思政先行 特色思政课程既“创新”也“走心”
新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。支教团结合具体实际，打造出了一系列形式新颖、内容丰富的特色思政课程。
志愿者组织同学们观看爱国电影
针对孩子年龄小，无法深刻理解理论内涵这一问题，支教团创新课程形式，通过播放《那年那兔那些事》等爱国主义教育影片、上好爱国音乐课、画出我心中的祖国、爱国故事我来讲等形式，将爱国主义教育融入课程全过程；此外，支教团还组织了爱国主义升旗仪式，在红旗下，给孩子们上了一堂生动的思政课。
“新”型思政课是孩子们乐意听、听得进、听得懂的思政课，此系列的课程起到了“润物细无声”的良好作用，在潜移默化中引导孩子们树立了国家意识，增进了爱国情感。
筑梦启航 “职”引未来 职业启蒙课程照亮梦想之路
党的十八大以来，国家领导人始终把就业放在重要位置，就业，一头连着万家灯火，一头连着国计民生。要想好就业，就要做好职业规划。支教团从“你长大以后想做什么”这句话出发，在社会各界大力支持下，开设了“职业体验小课堂”“职业问题我来问”等别开生面的职业启蒙课程。
物理老师进课堂 演示物理实验
医生进课堂
语文课堂
综合执法局普法活动
理论课程方面，支教团按照自我认知、职业认知、人职匹配的顺序，为孩子们简单讲解有关职业规划的理论知识，在孩子们心中埋下了“职业规划”小种子。课堂实践方面，在社会各界大力支持下，支教团有幸邀请到物理、化学、语文老师走进课堂，开设物理化学实验小课堂、国学小课堂；邀请到医生、警察、公务员走进课堂，讲解相关行业知识；在县人民法院大力支持下，走进法庭，参加庭审，沉浸式体验法官工作内容。这一系列沉浸式的课堂实践，让孩子们对相关职业有了深入的了解，成功为孩子打开了“职业规划”的大门。
“小草学堂”学生、志愿者和法院人员合影
知恩感恩 与爱同行 感恩教育架起心与心的桥梁
“时运盛衰难测，唯感恩可立一世。”感恩，是生命间和谐相处的桥梁，而感恩教育是德育教育的基础。支教团围绕“感恩父母”“感恩师长”“感恩社会”“感恩国家”等主题，设计了一系列感恩教育实践课程。
在志愿者引导下，孩子们饭前诵念感恩词，感恩农民伯伯的辛勤付出，养成了节约粮食的良好习惯；课程结束前夕，志愿者组织孩子们给父母写封信，纸短情长诉尽衷肠；令志愿者感动的是，汇报演出前的百家宴上，孩子们纷纷主动夹起菜肴给志愿者吃，为志愿者倒饮料。
“感恩教育”活动
“百家宴”聚餐活动
感恩教育不是纸上谈兵，而是落在实处的行动教育，在志愿者引导下，孩子们习惯了对一切善意与馈赠说一句“谢谢”，也学会了体谅父母师长的辛劳，养成了良好的习惯。我们坚信，爱的种子一旦种下，终有一日会长成参天大树。
专业辅导 因材施教 课程辅导助力学习成绩提升
作业是学习的必要环节和重要环节，是对课堂学习的延续与巩固，由于父母学历不高、父母外出务工等原因，支教地存在留守儿童作业辅导难的问题。为解决这一问题，切实提高孩子们的学习成绩，支教团创新性地采用“分层辅导”模式，力图让孩子们在课堂上将作业完成，将困惑解决。
志愿者辅导同学们作业
老师和志愿者对同学们进行作业辅导
因支教课堂是“多年级混搭”模式，涉及小学各年级学生，且年级分配不均，支教团采用“分层辅导”模式，针对各年级作业情况，开展层次化作业辅导课程；为监督孩子作业完成情况，支教团每早均进行作业检查，并且针对作业难点进行讲解。此外，支教团还建立起奖惩体系，每日表扬优秀作业，以激励孩子们们取得更大进步。
同学们交流完成课后作业
作业辅导课程的开设，极大提高了孩子们完成作业的效率，减轻了家长作业辅导的压力，获得了家长及孩子们的一致好评。
柏庄村“小草学堂”支教活动的顺利开展，既有效解决了留守儿童暑期托管难的问题，也充分体现了当代青年大学生在助力乡村振兴事业发展中的责任担当。同时，支教活动为志愿者提供了一个锻炼自己、提升能力的平台，在今后的日子中，志愿者将不忘初心、砥砺前行，继续投身到建设社会主义现代化强国的伟大事业中。
编辑：杨文博