为进一步增强做好教育工作的紧迫感和自觉性，落实“优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，深入总结中小学优秀校长、教师在教学工作中探索和研究的教育改革、教学创新成果和学校管理经验，新华小记者联合改革网教育频道共同启动了中小学“名师名校”系列访谈活动，向全社会展现中小学优秀教师、校长的先进教育理念、创新成果、管理模式、青少年素质教育经验成果。1月4日，新华小记者聊城组委会带领东昌府区光明小学新华小记者，对光明小学校长孙殿镔、东昌府区优秀班主任，优秀教师房蕾、及优秀教师，优秀班主任申静旋进行了相关采访。
图为聊城市东昌府区光明小学新华小记者与校长孙殿镔合影
新华小记者肖知非：
足球回归校园不仅是足球圈里的新课题，也是值得全社会关注的社会话题，您怎样看待足球进校园，学校的足球文化和足球氛围是怎样的？
光明小学校长孙殿镔：
足球回归校园是非常必要且重要的，同时又是很有意义，很有价值的。我们光明小学被评为“全国校园足球特色学校”，在我们学校，校园足球的建设方面有以下三个特点：第一个是足球培训的常态，我们的校队每天坚持训练、包括寒暑假。真的做到了夏练三伏、冬练三九。同时我们要打好校园足球的基础，在各个年级，尤其在低年级开展了足球进校园的工作。第二个特点就是足球比赛联赛制，从去年开始，我们在各个年级开展了联赛，每个月学期，足球联赛成为全校师生最关注的一项赛事，同学们为运动员们呐喊助威，运动员们在赛场上团结协作、奋勇拼搏，他们经历了胜利的喜悦和失败的苦涩。但是无论是失败还是胜利，无论是运动员还是观众，都得到了有意义的影响、锻炼和提高，第三个特点是足球文化宣传的广泛性，走进光明小学，第一块展示栏就有足球宣传板块，其中“天下足球”是一个固定栏目。而我们的“校长讲故事”，也经常以足球场上的感人故事，给予孩子们有意义的影响，在刚过去的元旦，我们为了迎接新年，还举行了师生足球友谊赛。诸如此类的活动，有力的扩大了足球文化在我们校园的影响，我们长期坚持和重视这项工作。可以说，光明小学如今足球文化正在形成，足球氛围日渐浓厚，在我们的校园里，广大师生看足球、学足球、踢足球、谈足球，已经成为他们的校园生活的生活方式和习惯。
图为新华小记者高瑜彤体验采访东昌府区光明小学优秀教师房蕾
新华小记者高瑜彤：
在转化“学困生”方面，学校领导、学生家长都很认可您，您是怎么做的呢？
光明小学优秀教师房蕾：
在转化“学困生”方面，我是这样做的：首先，亲近他们，发现其闪光点，促其上进。然后，经常和他们谈话，或上课时，或下课让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他们体会到老师对他的期望和关心。其次，激活其乐学点。我经常利用中午时间将他们找来谈心，给他们补习功课，平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。最后，对他们不足之处我进行适当的批评。比如当我发现他们谁的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。
新华小记者赵正奇：
作为光明小学的语文学科老师，您能为大家介绍一下光明小学的基本情况以及语文学科教育的开展状况吗？
光明小学优秀教师房蕾：
你好，我们光明小学 3月，被评为“聊城市法治教育示范学校”，17位老师荣获东昌府区小学集体备课一等奖；4月，获得全市小学男子组篮球比赛第一名；5月，又有3位老师被评为区级教学能手，市区教学能手突破70人；6月，被评为“2018全国国际象棋特色学校”……这是东昌府区光明小学2017-2018第二学期取得的部分成绩，伴随这些成绩而来的，是学生可喜的进步。
下面我再说一说语文学科教育开展情况：自从孙校长来到我校后，对语文教学进行了改革，提出了“四重五环”课堂教学法，在原来基础上更注重学生学习情趣，自主学习，全面发展的能力，使语文老师的教学能力、专业素养又上了一个新的台阶。在“四重五环”实施的过程中，首先孙校长带领全体老师学习“四重五环”的具体实施措施，然后年级组长针对本年级的学科特点制定具体的操作方案。每一个年级学科带头人上示范课，针对好的一节课在全校召开研讨会议，学习行之有效的方法与经验。在“五环”教学法的指导下，我校语文课堂教学工作取得了一定的成绩。更重要的是我校学生不再把上课当作一种负担，情感体验有了积极的改善，他们喜欢课堂，喜欢学习，喜欢表达，在自主发展中享受着学习的快乐。
图为新华小记者余光中体验采访东昌府区光明小学优秀教师申静旋
新华小记者路梓涵：
您在这5年的教学生涯里不断地进修，并取得优异的成果，是什么激励您一直探索求进？
光明小学优秀教师申静旋：
在教学工作中，我喜欢不断反省自己，找出自己的不足，每个孩子都是一颗独特的宝石，想要探究他们的成长秘密，想要帮助他们发光，就需要我不停地先给自己补充养分，充实自己，强大自己，对我的学生负责，也是对我自己的职业负责。
新华小记者余光中：
申老师，学生都很喜欢您，您和学生之间有什么特别的沟通方式吗？
光明小学优秀教师申静旋：
我跟孩子在一起的时候，从来不把自己当老师，都把自己当成孩子，我也用他们的眼光、他们的语言、站在他们的角度看问题。说孩子听得懂的话，跟他们一起做他们喜欢的事，不摆架子，不主观臆断。这样，孩子喜欢我，就喜欢上我的课，我就是这样“拉拢”他们的心的。
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责任编辑：杨文博
