著名物理学家牛顿曾言：“我之所以看得远，是因为我站在了巨人的肩上。”
众所周知，一个人的发展，离不开自己的努力，更离不开前人的经验积累。博观约取，才可厚积薄发，为了让西安高新第二十七小学的老师们能够御风而上、破浪而行，学校特意邀请到了省市级骨干教师来对二十七小的新老师们进行一系列的专题培训。
析教材学教法夯实基础
走好语文学习的第一步
陕西省莲湖教师进修学校小学语文教研员、中小学高级教师仲维健老师，给新老师们进行了一年级语文教材教法的专题培训。在讲座上，仲老师围绕小学语文教材特点、教材概览、教学建议给老师们进行了细致深入的分析讲解。
对一年级上册语文教材的每一单元、每一篇课文仲老师都从目标、重难点、教法、学法方面逐一的进行了解析，可谓是入木三分。仲老师建议教学中应当学会情景创设，善于借助教材插图资源激发孩子们的学习兴趣。一年级尤其要纠正孩子们的握笔姿势，我们要从兴趣、习惯、基础方面，带领孩子们走好语文学习的第一步。
仲老师结合了大量具体的教学实例，旁征博引，令每一位新老师如沐春风。这次培训让二十七小全体新老师对一年级语文教材教法有了全面的认识，启发了大家不一样的教学灵感。
你就是孩子眼中的数学
冯革琳老师是西安市新城区教师进修学校小学数学教研员，主要从事小学数学教材与教法课标研究工作。
冯老师从数学的核心素养、课标解读、教材分析，三个方面对老师们展开了培训。冯老师结合了大量的教学案例，分析培养孩子们数学能力的重要性。数学科目不仅仅是教会学生做题，更多的是培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
整场讲座中，冯老师提到最多的两个词，就是“抽象”和“习惯”。数学教学就是一个从“具体”到“抽象”，再从“抽象”到“具体”的过程。而“习惯”的培养，是整个小学阶段每一位老师都必须去重视的环节。
冯老师的教学理念贴合时代发展，紧扣新课标，引发了每一位新老师的思考。
架起英语教材中的桥梁
西安高新国际学校的陈红雨老师近15年驻扎在教学一线，不仅实战能力很强，同时也很重视理论的总结。
陈老师的讲解活泼有趣，从教材分析、学情分析、单元整体设计、单课时设计带领老师们一起探索英语教学的魅力，时不时还从包里掏出小礼品奖励给发言的老师们。
陈老师指出，在进行教材分析时，我们不仅仅要分析某一册教材内部的联系，还需要去分析每一册教材之间的外部联系。尽管已具备多年的一线工作经验，但是陈老师仍不忘随时随地教研。她提到，教研可以是上完课的办公室，亦可以是下班回家的路上。
听了陈老师的培训，大家明白了作为一名教师，不仅仅要会教书，也要懂得积累和总结。
明常规重管理提升能力
班主任是一个班级里的领头羊，班主任工作是班级的重心。高新区第一学校的三位经验丰富的班主任老师分别从“家校合作、做合格的班主任、做好副班主任职责”三个方面给二十七小的新老师们带来了一场关于班务管理的培训。
宁美茹老师结合了自身的教学案例，给大家详细分析了家校合作的意义、原则、途经和注意事项。听了宁美茹老师的讲解，新老师们惴惴不安的心慢慢舒缓，与家长沟通合作的自信心也越发增强。当然，想要赢得家长的信任，一定是需要有极强的业务能力，这些还需要每一位老师不断学习。
陈转利老师围绕“如何做好一名合格的班主任”娓娓道来自己的教学理念。班主任工作是爱与智慧的水乳交融，正如陈老师讲到的，老师要身怀五心：责任心、宽容心、公平心、爱心以及细心。
陈老师运用了大量自己在日常的工作中积累起来的教学案例，极具说服力。她面面俱到的讲解，一下子就稳住了新老师们的心。
张娟妮老师以她作为副班主任的经验谈到，正班主任和副班主任的关系就好像是夫妻，在教学管理工作需要讲究一个“合”字，要互相尊重、积极沟通。用师爱进行爱的教育，用心去呵护每一个孩子的成长。
强专业促成长享受幸福
幸福是什么？幸福是享受清晨的第一缕阳光，是感受自然带给我们的每一次惊喜与变换。幸福就是用自己的专业素养和人格魅力带领着孩子们一起快乐奔跑！
王振华副校长培训的主题为“享受教师专业成长的幸福”，唯有热爱才能进步。
在讲座中，王副校长通过研读教材、如何组织课堂教学、处理突发事件、进行作业布置以及撰写教学反思等方面的培训，把多年的一线教学经验传授给了每一位即将走上工作岗位的新老师。
培训结束后，看着大家密密麻麻的笔记本以及跃跃欲试的眼神，王副校长也感到无比欣慰。
练内功习技巧细节做起
西安高新第二学校的曹凤超老师从教30年，潜心钻研写字教学，先后编写了两套一至六年级硬笔书法字帖。
讲座开始之前，曹老师给大家展示了自己的硬笔书法作品，那娟秀的字体，令老师们叹为观止。随后曹老师还细致讲解了语文教师基本功的练习，以及一些班级常规管理。
此外，曹老师还手把手亲自示范粉笔字、钢笔字的练习技巧，并下台一对一指导老师们进行临摹。从一笔一划、横撇竖捺中，老师感受到了曹老师那扎实的书法功底。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一手好字需要日复一日的练习，二十七小的每一位老师都要坚持下去。
精备课细教研共同提升
8月6日，语数英学科的老师们开始了认真而严谨的集体研课，本次研课为期十天，分为个人备课、组内研讨、名师指导、个人再展示四个环节。
高新一校、高新国际学校、高新六小的名师带着老师们进行教材分析，确定目标和重难点、设计作业以及板书、打磨教案和课件。各学科老师取百家之长，在一次次的修改下共同研磨出了新学期整整二个月的课程。
在一次次的研讨中，大家感受到了集体教研的无穷力量。日后，还需大家继续携手共进，共同创造出更加精彩纷呈的课堂。
展成功谈心得收获希望
凤凰在烈火中重生，短短半个月，老师们从疑惑焦虑到勇敢自信。人们常说：“打铁还需自身硬”。一个好的班集体，一个品学兼优的学生，背后一定有一个千锤百炼，功夫至深的老师。
这次培训，是一个锻造老师的平台。各学科的老师们都把自己当做了一块海绵，记笔记、录音、撰写心得体会，充分的汲取着专家门给予的养料。从教材教法到班级常规，从基本功培训到备课教研，老师们不断充实自身，不断打磨自己。
培训虽短，情却长。在培训中老师们感受到的是爱孩子的情；是认真对待教育工作的情；是努力成为一名优秀教育工作者的情。这份情，将伴随全体二十七小的教师度过漫漫职业生涯。
纸短情长，千言万语：一切为了你。
责任编辑：超级管理员 校对：超级管理员
