池福子

中国朝鲜族舞蹈教育家、中央民族大学舞蹈学院教授、国家一级编导。1944年2月生于吉林省延吉县，1959年考入中央民族学院艺术系，1965年毕业后留校任教至今。现为中央民族大学硕士研究生导师、舞蹈学院学术委员、中国舞蹈家协会会员、北京舞蹈家协会艺术顾问、中国少数民族舞蹈学会会员。无论是在舞蹈创作、舞蹈教育、还是在舞蹈普及工作上，池福子都做出了重要贡献。

在近50年的教学生涯中，她多次荣获专著类、教材类以及24个国内外剧目类奖项。同时，由中央民族大学出版社出版的《朝鲜族舞蹈教程》被评为中央民族大学和北京市的精品课程。她曾指导百余名学生参加国内外演出、比赛，作品荣获金奖、银奖等21个奖项。

池福子是一位充满舞台魅力的舞者，同时亦是富有智慧与表现力的舞者。她用自身的艺术特质向世人展示了舞蹈艺术感染力。

推动朝鲜族舞蹈发展的艺术家

本身具有朝鲜族舞者内秀于心、含蓄轻盈的舞蹈艺术细胞，这是池福子能够作为朝鲜族舞者优秀代表之一的基础。而常年的高校执教经验，则进一步加深了其对朝鲜族舞蹈内涵的理解。池福子认为，朝鲜族人向来以其能歌善舞而著称，在历史上亦深受中华汉文化的影响。这使得朝鲜族自身的舞蹈文化往往同汉文化互鉴互融，而朝鲜族民族舞自身亦能凭借稳定的文化来源，获得独立成长与发展的机会，表现出不落窠臼的舞蹈形式。

与此同时，各种知识对个人的滋养促进了池福子从一个简单的舞者向学者、舞蹈教育家的蜕变。经过数十年的积累与领悟，池福子在始终坚持独到舞蹈美学理念指导的同时，亦不断地用实际创作经验丰富着舞蹈语言，推动着朝鲜族舞蹈的编排与教学工作向跨门类、跨流派、多元化、学术化方向发展。

在她编导的舞蹈《长白祥云》中，将舞台布景、光影、音乐、舞蹈等多项艺术元素进行了充分融合，实现了以舞台为核心，色彩炫目、乐舞随形、扣人心弦的表现效果。这是池福子舞蹈创作语言丰富的表现，同时亦展现了其与时俱进、紧追艺术前沿、积极把握艺术脉络的开拓精神。也正是如此，舞蹈《长白祥云》荣获了包括第二届全国少数民族文艺汇演节目金奖，北京市庆祝新中国成立五十周年文艺作品征集评奖一等奖，第二届CCTV舞蹈大赛优秀创作奖、表演三等奖等多项殊荣，得到了评委、观众对池福子艺术造诣的赞赏。

作品《长白祥云》编导：池福子  表演者：文梦婷等。获第二届少数民族文艺汇演节目金奖；获第二届CCTV舞蹈大赛创作、表演优秀奖；获北京市庆祝新中国成立五十周年文艺作品征集评奖一等奖。

池福子对舞蹈事业的不懈追求，推动了朝鲜族舞蹈事业的发展，使之作为民族舞中重要的组成部分得到了更多观众的喜爱与认可，也吸引了更多热爱舞蹈的人积极投身于这门艺术。

这不仅丰富了朝鲜族舞蹈的艺术表现形式，也为朝鲜族舞蹈的发展注入了新鲜血液。更重要的是，在不断创作令人民群众喜闻乐见的舞蹈作品的同时，池福子广泛汲取了优秀文化成果，不断促进朝鲜族舞蹈融合了独立美学思想与艺术风格，在强调舞蹈自身的发展诉求的同时，亦不断指明和提供发展的方向与动力。她注重与舞蹈同行进行沟通的同时，更注重从文艺理论家身上汲取能量。

例如，池福子从朝鲜族舞蹈的创作角度出发，曾同《朝鲜族音乐“长短”与舞蹈》一书的作者、知名舞蹈理论家贾作光先生进行过多次的交流与探讨。理论与实践的结合和学术化研究的认真态度，使得池福子的舞蹈不断得到国内外舞蹈界的认可。其创作的舞蹈《啊！路》获2002年韩国阿里郎海外同胞舞蹈比赛银奖，同为其编导的舞蹈《着——踏！》亦获北京市第六届舞蹈比赛创作、表演一等奖，以及中华人民共和国成立五十周年文艺作品征集评奖活动“优秀奖”。

桃李满天下的教育家

“我是一个舞者，更是一个老师。”池福子是这样说的，也是这样做的。她要求每位学生在学习朝鲜族舞蹈的时候都要自信、投入、激情、细腻，就像与朝鲜族舞蹈风格相似的垂柳一样，外柔内刚。池福子想尽一切办法教好学生，以学校为家，把学生都当成自己的孩子一样倾注心血，被同学们亲切地称呼“池妈妈”。池福子以“严谨细致，一丝不苟”的教学态度，为中国舞蹈界培养出大批的人才。

池福子于2021年6月参加中央民族大学“光荣在党50年”纪念章颁发仪式。

1965年，池福子从中央民族大学毕业后留校任教至今。在半个多世纪培育英才的同时，也获得了很多的荣誉，荣获专著2奖项，教材5奖项，剧目国际、国内（国家级和省部级）24项奖，其中国际最高奖1项、一等奖9项、二等奖5项、三等奖6项、优秀奖4项。她曾亲自指导百余名学生在国内外，如韩国国际艺术节、韩国传统舞国际舞蹈比赛、全国“荷花杯”舞蹈比赛、全国“桃李杯”舞蹈比赛、全国“孔雀杯”舞蹈比赛、全国CCTV电视舞蹈大赛以及北京市舞蹈比赛等各种舞蹈比赛中荣获表演“最高奖”“金奖”“银奖”、集体表演“一等奖”等奖项21项。与人合作出版了中央民族大学艺术系《东方风昀》舞蹈系列教材，被列入“北京市普通高等院校精品教材立项项目”，并作为中央民族大学“211工程”三期重点学科建设项目成果。

池福子《北京精品课程朝鲜族舞蹈课》及剧目展示晚会。

2021年6月，池福子应邀参加中央民族大学“光荣在党50年”纪念章颁发仪式，并荣获“光荣在党50年”纪念章。

作品《着——踏！》编导：池福子  获北京市第六届舞蹈比赛专业组创作、表演一等

朝鲜族舞传承与发展的推动者

时代变迁，中国朝鲜族舞蹈艺术正是在池福子这般能够把握气韵与意念的舞蹈家身上不断继承着传统舞蹈文化的根基，且不断与时俱进，兼容、吸收、借鉴着东西方舞蹈文化之所长，并不断形成自己独特的风格与魅力。她是站在讲台上循循善诱的老师，也是活跃在舞台上衣袂飘飘的舞蹈家，她用作品表达生活，用教学传承民族文化。

池福子的一生都在为朝鲜族舞的传承与发展努力。朝鲜族舞蹈在表演上相较于其他舞蹈有一个很大的特点就是动作的整齐度特别高。1988年，池福子被公派到朝鲜平壤音乐舞蹈大学研修。在那里，她潜心学习研究，第一次将朝鲜特有的“字母式”舞蹈谱记法带到中国，“字母式”舞蹈谱记法是利用五线谱一样的舞谱，将身体各个部位的动作分区域简洁准确地表达出来，大大提高了舞者动作的整齐度。

怎样才能更好地发展推广具有中国特色的朝鲜族舞？怎样才能让出生在不同地区、生活方式也不同的学生更快、更透彻地掌握朝鲜族舞？这一直是池福子的艺术理想和教学追求。这些年她曾多次应邀前往日本、朝鲜、韩国、哈萨克斯坦、美国等国家参加学术交流、进行创作并指导演出。她在教学上的三个突破，更为朝鲜族舞的推进做出了贡献。

第一，长鼓演奏法。朝鲜族音乐的“长短”，在朝鲜族舞里起着最重要的作用。各式各样的长短，包含着情绪呼吸，情感的抑扬，不同的长短要表达出的性格也完全不同。比如说“古格里长短”是柔和优美延绵不断的性格，“安旦长短”是欢快、潇洒刚劲的性格。为了让学生更好地掌握好“长短”，池福子把长鼓演奏法纳入到舞蹈教学之中，利用长鼓两面不同的音高、能伴奏也能独奏的特点，以长鼓来教授学生“长短”。

第二，她提出《朝鲜族舞蹈韵律的核心要素——顿、抻、伸》，用理论阐述如何运用内在气息。“在教学中，不能只有言传身教，一定要把感性的东西提升到理论上。”池福子说，“顿、抻、伸，这简单的三个字概括了气息运动的全过程，并通过呼吸来支配身体动作幅度的大小、情绪的变化等，从而体现出了朝鲜族舞蹈的独特韵律和风格。”

第三，呼吸运用是朝鲜族舞蹈中的一大特点，也是一个重要环节，人们常常把呼吸的运用看成是动作的延续发展和把握住动作分寸的内在力量。池福子提出的“沉呼吸、静呼吸、脆呼吸、荡呼吸”四个呼吸的训练方法。

虽已年过古稀，但艺术青春常在的池福子在中国特色朝鲜族舞道路上继续前行，她的艺术成就以及从舞蹈中汲取的精神财富必将激励更多热爱舞蹈的有识之士积极投身其中，并将其发扬光大。

池福子2001年赴“蓝玲舞蹈学校”讲学。

责任编辑：游洋 校对：海洋